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学习实践科学发展观

	[教育专题]关于印发《南通市中等职业学校和中小学开展…	政治处	01-13
	[教育专题]市教育局深入学习实践科学发展观活动简报第…	政治处	12-17
	[教育专题]市教育局深入学习实践科学发展观活动简报第…	政治处	12-15
	[教育专题]市教育局深入学习实践科学发展观活动简报第…	政治处	12-04
	[教育专题]市教育局深入学习实践科学发展观活动简报第…	政治处	12-04
	[教育专题]市教育局深入学习实践科学发展观活动简报第…	政治处	12-04
	[教育专题]关于区域义务教育均衡发展的若干认识	苏大伟	11-23
	[教育专题]“人民教育政府办”是解决义务教育均衡发展…	苏大伟	11-23
	[教育专题]市教育局深入学习实践科学发展观活动简报第…	政治处	11-23
	[教育专题]市教育局深入学习实践科学发展观活动简报第…	政治处	11-23

深入开展创先争优活动

	[教育专题]简报第3期	政治处	08-12
	[教育专题]简报第2期	政治处	08-12
	[教育专题]简报第1期	政治处	08-12
	[教育专题]“共产党员示范岗”个人先进事迹	政治处	07-09
	[教育专题]“共产党员示范岗”集体先进事迹	政治处	07-09
	[教育专题]关于命名“共产党员示范岗”的决定	政治处	07-09
	[教育专题]关于建立南通市教育系统创先争优活动党员领…	政治处	07-09
	[教育专题]市委教育工委关于印发《关于在全市教育系统…	政治处	07-09
	[教育专题]在全市教育系统基层党组织和党员创先争优活…	黄建辉	07-09

规范中小学办学行为

	[教育专题]关于进一步规范中小学办学行为的紧急通知	佚名	09-27
	[教育专题]关于印发南通市中小学执行“五严”规定专项…	佚名	09-27
	[教育专题]通州区教育局研究部署新学年减负增效工作	佚名	09-27
	[教育专题][组图]省苏中“五严”规定督查组到西亭高中…	佚名	09-27
	[教育专题][图文]我市各学校自觉规范办学行为	佚名	09-27
	[教育专题][图文]崇川区教体局召开规范中小学办学行为…	佚名	09-08
	[教育专题]省教育厅沈健厅长在我市调研	佚名	09-03
	[教育专题]市教育局调研民办非学历教育机构和社区教育…	佚名	09-03
	[教育专题]关于明确2009年秋季中小学收费有关问题的通…	电教馆	09-03
	[教育专题]通州区召开中小学新学期教学工作会议	电教馆	09-03

我爱我的祖国

	[教育专题]在“我爱我的祖国”主题教育活动视频会议上…	周济	08-18
	[教育专题]“祖国颂•中华经典诵读比赛”拉开帷幕	佚名	06-22
	[教育专题]南通小学生博文大赛如火如荼举行	佚名	06-18
	[教育专题]关于全市教育系统围绕庆祝新中国成立60周年…	佚名	06-15

中考专题

	[教育专题]南通市招委会：体育中考　全新改革	南通市招…	01-23
	[教育专题]省教育厅关于2010年全省中考物理化学生物学…	省教育厅	12-17
	[教育专题]关于公布2010年全省中考物理化学生物学科实…	省教育厅	12-17
	[教育专题]我市中考方案作重大调整	江海晚报	10-21
	[教育专题]南通市中考将作重大改革	王金霞　…	08-15
	[教育专题]2009年南通市区普通高中录取分数线划定	南通招考…	06-28
	[教育专题]全市中考昨天结束　考试成绩25日左右公布	南通日报	06-18
	[教育专题][组图]全市中考今天开始	电教馆	06-15
	[教育专题]2009年南通市区中招考生志愿填报须知	南通招考…	05-22
	[教育专题]关于印发《2009年南通市区体育传统项目学校…	体卫艺处	05-22

高考专题

	[教育专题]５校明年首批自主招生“联考”	金陵晚报	10-21
	[教育专题]普通类考生：高考达145分可参加补录	省教育考…	08-26
	[教育专题]我省高招录取新生逾40万	省教育考…	08-25
	[教育专题]2009成高统考明起网上报名	金陵晚报	08-20
	[教育专题]高考招生专二院校投档线揭晓	金陵晚报	08-20
	[教育专题]高考复读市场“酷热难当”	江海晚报	08-16
	[教育专题]高招二阶段分数线确定	沈雪梅	08-05
	[教育专题]江苏省2009年普通高校招生百问	省教育考…	07-08
	[教育专题]江苏省2009年普高统招成绩分段统计表	省教育考…	07-08
	[教育专题]江苏2009年普高招生录取工作今天正式开始	省教育考…	07-08

廉政公益广告展播

	[教育专题]全市广播类优秀廉政公益广告展播：娃哈哈	监察室	07-21
	[教育专题]全市广播类优秀廉政公益广告展播：奶奶总是…	监察室	07-21
	[教育专题]全市广播类优秀廉政公益广告展播：廉政从医…	监察室	07-21
	[教育专题]全市影视类优秀廉政公益广告展播：无欲则刚	监察室	07-21
	[教育专题]全市影视类优秀廉政公益广告展播：廉政从医…	监察室	07-21
	[教育专题][图文]全市图片类优秀廉政公益广告展播：走…	监察室	07-17
	[教育专题][图文]全市图片类优秀廉政公益广告展播：以…	监察室	07-17
	[教育专题][图文]全市图片类优秀廉政公益广告展播：一…	监察室	07-17
	[教育专题][图文]全市图片类优秀廉政公益广告展播：时…	监察室	07-17
	[教育专题][图文]全市图片类优秀廉政公益广告展播：上…	监察室	07-17

教育技术水平考试

	[教育专题]中小学部分学科教育技术水平考试练习题(2)	佚名	05-25
	[教育专题]教育技术考试大纲与能力标准双向对应明细表…	佚名	05-23
	[教育专题]关注中小学教师教育技术能力建设(三)	佚名	05-23
	[教育专题]关注中小学教师教育技术能力建设（二）	佚名	05-23
	[教育专题]关注中小学教师教育技术能力建设(一)	佚名	05-23
	[教育专题]教师教育技术水平考试理论部分	佚名	04-24
	[教育专题]2007年全国中小学教师教育技术水平考试时间…	佚名	04-24
	[教育专题]小学部分学科教育技术水平考试模拟题	佚名	11-14
	[教育专题]部分学科教育技术水平考试模拟题(二)	佚名	11-13
	[教育专题]中学部分学科NTET模拟试题	佚名	11-10

南通支教

	[教育专题][组图]我市优秀教师圆满完成赴咸阳支教任务	师资处	08-06
	[教育专题]江苏如东11位赴会宁支教教师的感人故事	明明木子	02-09
	[教育专题]江海之花绽放西部高原——江苏南通西部支教…	文汇报	01-28
	[教育专题]说说南通支教	非常南通…	01-28
	[教育专题]南通市扎实推进“支援农村教育工程”	张建	12-03
	[教育专题][组图]咸阳教育局选派骨干学校校长来我市挂…	电教馆	10-13
	[教育专题][组图]南通电教启动“送培到藏”第二阶段拍…	电教馆	08-13
	[教育专题][组图]南通完成教育部“送培到藏”第一阶段…	曹彬	08-11
	[教育专题]我市名师圆满完成赴咸阳支教任务	师资处	07-30
	[教育专题][组图]亲如一家携手共进——南通咸阳签订《…	电教馆	05-21

平民教育

	[教育专题]“平民教育”召唤“平民”校长	王振华	12-04
	[教育专题]让“陶瑗”平民教育繁花盛开	如皋市安…	12-04
	[教育专题]高山景行铸造学校魂立足三农办好农职高	彭佩红	12-04
	[教育专题]被爱温暖的教育	启东实小	12-04
	[教育专题]学止平崇高风范，铸港闸高尚师魂	张金林	12-04
	[教育专题]践行平民教育思想，办人民满意教育	姜建新	12-04
	[教育专题]树立平民教育理念促进社会和谐发展	孙长青	12-04
	[教育专题]学陶师姚乘势而上开拓陶研工作新局面	王笑君	12-04
	[教育专题]高擎“平民教育”大旗提升陶研工作水准	南通市陶…	12-04
	[教育专题]叶晓平在平民教育论坛上的讲话	叶晓平	12-04

素质教育专题

	[教育专题]素质教育在南通（四）“体教结合”寓教于训	陈恒俊朱…	01-12
	[教育专题]素质教育在南通（三）“互动教育”搭建学生…	陈恒俊朱…	01-12
	[教育专题]素质教育在南通（二）“创新教育”培养创新…	陈恒俊朱…	01-08
	[教育专题]素质教育在南通（一）“难忘教育”让教育难…	陈恒俊朱…	01-08
	[教育专题][组图]中央电视台报道南通素质教育	佚名	04-17
	[教育专题][组图]新华社《半月谈》杂志报道如东素质教…	如东教育	09-16
	[教育专题]人大代表热议如何切实推进素质教育	柴葳　余…	12-04
	[教育专题]素质教育重在实践	佚名	12-04
	[教育专题]把加强体育作为推进素质教育突破口	中国教育…	12-04
	[教育专题][组图]张小平对南通市中小学素质教育实践基…	如东县教…	03-26

	启东完成今年拟建校舍项目…	08-12
	我市优秀教师圆满完成咸阳…	08-11
	杨展里副市长率市教育代表…	08-11
	启东市中小学校长暑期集体…	08-11
	通州区教育城域网开通名师…	08-11
	南通市星级高中校长高级研…	08-10

	一附本部：与交警叔叔的“…	08-12
	探寻先辈足迹重温革命历…	08-11
	南通西藏民族中学组织学生…	08-11
	健康快乐在社区，快乐暑期…	08-11
	爱岗敬业，是我们共同的人…	08-10
	南通第一中学高一新生军训…	08-10
	启东实验小学郁千帛家庭喜…	08-10

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