关于对中小学教师专业技术资格评审中有关问题的说明

一、关于对从事教育工作范围的认定

    1、班主任、大队辅导员；

    2．学校中层以上干部、学科组长（教研组长）、年级组长（以上含副职）、十轨以上初中的备课组长（正职）；

    3．确系工作需要，学校安排在初三、高三毕业班任教的学科教师。

    4．确系工作需要，学校安排担任副班主任并能履行班主任工作职责的学科教师；综合实践课、社会实践活动课指导教师；组织学生开展课外兴趣小组活动及负责寄宿生工作的学科教师。本项各类人员从事教育工作的年限一年按0.8年四舍五入计算。

    5．上述范围的教育工作年限可互通累计。

以上各类人员须提供在上述工作中履行职责的原始材料。

二、关于学校正校级领导教学工作量的认定

正校级领导的教学工作量应不少于普通教师任课量的四分之一。任现职以来，确因工作需要不能满规定教学工作量的，其深入课堂听课、开设本专业讲座、上公开课并能提供原始材料的，可合并计算教学工作量。

三、2006年底前已取得国民教育有效学历，但所学专业与所教专业（申报学科）不相同、不相近的，小学教师选修江苏省高等教育自学考试（师范类）同学历层次现任教学科1门以上的专业课程且成绩合格；中学教师选修江苏省高等教育自学考试（师范类）同学历层次现任教学科2门以上的专业课程且成绩合格，可正常申报相关教师专业技术资格。